一、 上机考试时间
二级DOS类考试为60分钟。
二、登录验证
开机进入DOS系统后，输入ID即开始登录验证，屏幕显示：
请输入准考证号（按Esc退出）：
考生姓名：
身份证号：
输入的准考证号必须满12位数字，按回车键确认。准考证号以1开头的为一级考试，以2
开头的为二级考试。若输入的准考证号存在，则显示其所对应的姓名和身份证号，并显
示如下信息：
姓名和身份证号是相符？（Y/N）
考生核对无误后，输入"Y"，屏幕显示：
考生验证及初始化完成！
若发现姓名和身份证号与本人不符，则输入"N"，重新输入准考证号登录，系统允许最多
登录3次。
三、 上机操作注意事项
登录成功后，屏幕显示上机考试须知，其要点是：
。按S键，考试开始自动计时，系统自动进入考生子目录，答题在此子目录下完成；
。答题过程中千万不要离开考生子目录；
。任何时候，按F12键可看到考试题目；
。当屏幕上显示所剩时间时，按任意键可以继续答题；
。当考试结束前，应检查自己的考试内容是否存盘；
。考试期间遇到死机等特殊情况，应请监考人员处理，不要随意关机；
。考试时间到时，机器自动关闭。
四、 如何准备计算机等级考试
计算机是一门理论性、实践性都很强的学科，要求考生"文武双全"，在理论上能够
融会贯通、理解掌握，实践上能够熟练应用、得心应手。正因为如此，计算机等级考试
采用了标准化的考试方式，不但要求有笔试考试，同时还要求进行实际操作的上机考试。
根据考试等级的不同，出题范围、难度和类型有所差别。由于等级考试涉及面宽，部分
考生心中无底。那么如何准备计算机等级考试，怎样才能提高考试成绩呢？下面谈几点
体会和经验，以供读者参考。
五、 了解试卷，胸中有数
纵观近几年全国计算机等级考试的题目，笔试中大多数考题都是大纲要求的基本内
容和一些基本概念，题意不深，每道小题只有1分或2分。虽然分数不高，但内容十分广
泛。它们是计算机知识组成的最基础部分，应牢固掌据。所以，全面复习非常重要。
六、深刻理解强化概念
对于计算机的基础知识和体系，就注意理解，切忌死记硬背。例如，你可以把计算
机硬件系统的结构图与实物对照着去很好地理解：控制器和运算器常常集成在一起，称
为CPU。存储器分为两种：内存和外存，只有内存才能与CPU直接打交道。所有这些部件
又由总线将其徉结为一体，这种计算机又称为总线式计算机。又如，计算机之所以称为
电脑，就是因为计算机的硬件结构、处理数据的方式和人的大脑结构及其处理问题的方
式基本一致。在等级考试中，很多题目都与这些知识有关。
七、 归纳整理，适当记忆
对于计算机的基础知识和基本概念，应适当记忆，特别是基础知识方面的题目，没
有记住就会造成丢分，这样丢掉的分实在可惜。如1946年2月，第一台数字计算机ENIAC
问世，它标志着计算机时代的开始。从1946年至今，计算机发展已经历了四个时代，这
四个时代是如何划分的？一个计算机系统由哪几部分组成？各部分关系怎样等等？对于
这样的问题，读者应在理解的基础上归纳整理，适当记忆。适当记忆的内容对初学者来
说还有许多，如DOS的命令中，哪些是内部命令？哪些是外部命令？在FoxBASE的主要技
术指标都有哪些等等。
八、注重实践,融会贯通
前面已经提到,计算机是一门理性.实践性都很强的学科，对考试的参加者来说，基
础理论方面要求不深，卷面中的题目大多数都可以上机实践。因此，注重实践，更显得
重要。考生应在对基本知识积累理解的同时注意多上机实践，通过实践，将所学知识融
会贯通。在实践中需要注意以下几个问题：
1、 从错误中吸取教训，从错误中掌握方法
对于考试者来说，大都是第一次参加考试。上机实践时不可避免地会出现这样或那样的
错误。对待出现的错误，学习者不应当熟视无睹，而应当仔细深究，弄清楚出错根源。
这样，不但可以从中吸取教训，以防再犯，还可以掌握方法。下面给出初学者常犯的几
种典型错误用及其分析。对于一定基础的考生也有一定的借鉴意义。
（1） 误用通配符
示例1 TYPE D*.TXT
分析 TYPE命令只能显示一个文件内容，其命令参数中的文件名（扩展名）里不能出
现通配符。
下确的命令形式应为TYPE DEMO.TXT等。
（2） 采用空格作为文件名与扩展名的分隔符
示例 DIR DEMO TXT
分析 虽然DOS在不带/W的DIR命令输出结果中采用空格分隔文件名与扩展
名，但这种结果是给用户看的，只要看懂就行，格式并不重要。若DOS命令参
数中的文件名与所展名之间缺少英文句点，就违反了DOS语法规定，DOS命令
解释程序是不能接受的。
正确的命令形式应为DIR DEMO.TXT。
（3） 命令使用范围不清楚
示例 DISKCOPY A: C:
分析 DISKCOPY 只能进行软盘间的全盘复制。
正解的命令形式应为XCOPY A: C:/S/E。
（4) 命令格式错误
示例 REN A:DEMO.TXT A:DEMO.DAT
分析 由于文件的改名不会改变文件的位置，因此REN命令的目标参数中
没有盘符和路径名。
正确的命令形式应为REN A:DEMO.TXT DEMO.DAT
（5） 路径错误
示例1 DIR C:\USER DEMO.TXT
示例2 DIR C:/USER/DEMO.TXT。
分析 路径中的子目录与子目录之间或子目录与文件名之间要用＼隔开．
不少初学者常常忘记写＼或将＼写成／．
正确的命令形式应为DIR C:\USER\DEMO.TXT.
(6)误认命令动词可以缩写
示例 ERA DEMO.TXT
分析 对命令名缩写不当.DOS有几个命令如RENAME、DELETE、CHDIR、MKDIR、
RMDIR、LOADHIGH等可以缩写,但不是所有DOS命令都能缩写.
正确的命令形式应为ERASE DEMO.TXT 或DEL DEMO.TXT或DELETE DEMO.TXT.
(7)命令使用的前提不清楚
示例 C:\USER>RD USER
分析 RD命令不能删除根目录.当前目录或非空子目录.
正确的形式为:
C:\USER>CD..
C:\>RD USER
(8)热启动操作时常进入CMOS设置屏幕(CMOS有密码时屏幕出现PASSWORD:).
原因:在按Ctrl+Alt+Del时,将Del键按了两次以上.
(9)对不能执行的正确DOS命令不知所措.
原因:对DOS命令功能理解不够深刻,对DOS英文提示看不懂.
2、 在实践中积累经验，在实践中灵活运用
在计算机操作中，为达到某一操作目的，往往有多条操作命令与之对应；同样，一条命
令往往有多种用法，为目前见到的教材或辅导材料中，这些方面都没有谈得十分透彻，
举例不是特别详细。学习者在实践中要不断摸索，积累经验，这样，在实际中才能得心
应手、运用自如，达到最简捷的操作。
3、 注意同一命令的不同用法
在DOS中，关于各命令的功能和有法，一般教材只讲述其最基本的，许多鲜为人知的巧
妙用法，需要用户去体会和发掘。如COPY命令是DOS中最基本的命令之一，它不但可
进行各目录之间的文件复制、文件建立、显示或打印文件内容、完成多个文件合并，还
可用来删除文件、对文件进行更名，甚至还可以向文件追加数据等等。
4、注意不同命令的同一功能
以文件查找为例，目前计算机的档次配置越来越高，硬盘也越来越大，为了便于管理，
用户常常将硬盘划分成几个逻辑盘并且建立了多个子目录，这时要查找一个文件，但又
不知在哪个子目录时就很不方便，如果又忘记文件的全儿（只知道文件名中的部分字
符），要用单一的DIR命令找到，更是难上加难。
5、注意不同命令之间的相互影响
DOS中命令繁多，初学者往往只关心某些命令自身的使用格式和功能，而不关心它与其
它命令之间的相互联系，从而影响对DOS命令使用的广度和深度。下面举例说明。
我们知道，每个文件都有只读、归档、系统和隐含四个特性与之相联。这些特性被称为
文件的属性。文件的属性对DOS命令的执行起很大的决定作用，初学者往往由于对文件
属性的忽略，在使用DOS命令时出现一些意想不到的结果。例如在用DEL命令删除一个文
件时，由于该文件为只读属性，从而产生"Access denied"错误信息，结果不能用DEL
命令删除该文件。
6、注意区分功能相近、容易混淆的命令
DOS、其它语种中命令都较多，初学者极易混淆，如果把各功能选项进行组合，更会令人眼
花缭乱。要记住这些命令，我们可采用对命令进行分组的办法，剖析、比较各组命令的异
同及特点，再结合上机练习，就可以比较容易地记住它们。
九、多做练习，查漏补缺
在认真地学完了等级考试有关辅导书后，你可能雄心勃勃，充满信心。但千万别高
兴过早。多使用测试盘进行测试，一则可以看看你究竟复习得如何，二则可以查漏补缺，
将还没有掌握的东西捡起来，以备正式考试时万无一失。即使在平时，也应这样。多做
练习，多加思考，在解题上狠下功夫是学好计算机的关键。
1、 将问题分类
例如DOS中的一些命令，尽管教材上分门别类都讲了它们各自的功能和用法，通过学习
我们就会发现许多命令不只是教材上讲到的一些功能和用法。有些命令根据使用的场合
不同，其结果也会不同，适当地将问题分类，可以做到事半功倍。如DOS中建立文件有
哪些命令，复制文件有哪些命令，删除文件有哪些命令，修改文件有哪些命令，则常遇
到的文件操作就可归结为这几类问题之一来处理。
2、注意抓典型问题。
计算机这门科学技术涉及到许多学科领域，这就决定了问题的多样性、复杂性，解题时
要用到多种工具，而且灵活性很大，使初学者往往在某个问题面前束手无策。这就需要
抓住一些有代表性的典型问题，从中打开思路，找到规律，学会解题的一些基本方法。
比如，在FoxBASE中，若能熟练地掌握几类典型问题的处理，如一组记录的求和、分类
、排序、查找以及统计等，则常遇到的大部分有关数据库的操作就迎而解了。
3、注意对模棱两可的问题进行全面的、具体的分析。
等极考试的题目尽管难度不是很大，但并不都是十分容易，有些题目的解出得很"刁"，
它衡量考生对大纲所要求的内容是否真正理解和全面掌握。对这样的问题，特别是一些
看起来模棱两可的题目要进行全面的、具体的分析，才能给出正确答案。
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